如何正确引导屡出错误的孩子

　　电梯里，一个4岁大的孩子，两只小手抱着一瓶饮料，小心翼翼地把嘴凑到瓶口，谁知瓶口一斜，饮料流到了衣服上。妈妈看见了，马上双目圆睁，柳眉竖起，当着众人的面大声呵责道：“你怎样这么笨，连喝水都不会，长大还能干什么?”孩子光顾着怯生生地看着妈妈，一不留心瓶子又一歪，又撒了些饮料到身上，妈妈一把夺过瓶子：“怎样生了你这个白痴，越说越撒，真气死我了……”

　　这一幕你是不是时不时可以看到?科学家斯蒂文·格伦小时分也犯过相似的过错，不过他的妈妈处理的方法却天壤之别：

　　那是格伦两岁时，一次他从冰箱里拿出一瓶牛奶，谁知瓶子掉在地上，牛奶全洒了!妈妈来到他跟前，没有责怪，没有经验，更没有赏罚。相反，她说：“格伦，你做了多棒的垃圾!我还从没有见过这么大的一滩牛奶呢!既然现已这样了，儿子，你愿意在我们清扫前在奶河里玩一瞬间吗?”“当然!”格伦高兴地这样做了。玩了十几分钟后，妈妈和蔼地说：“要知道，不管怎样，你把地弄得一团糟，你得清扫洁净，我们可以用海绵、拖把或抹布，你喜爱用哪种呢?”小格伦选了海绵，和妈妈一同拾掇好地板上的牛奶。

　　干完今后，妈妈又说：“今日我们做了一个失利的测验，没能让你的小手捉住这个大牛奶瓶子。现在，我们到宅院里去，给瓶子装满水，看看你能不能发现怎样抓得住、掉不了!”小格伦很快就发现，只需他两手握紧瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉下了。

　　这位科学家在长大后回忆说，也就是在那时他意识到不用去惧怕过错。他说，过错只不过是通向不知道的大门，而那些不知道是科学新知的源泉，即便不能从过错里发现什么，我们也能从中学到一些有价值的东西。

　　事实上，爸爸妈妈眼里的过错，对孩子来说却是一个必定的生长进程。孩子不断“犯过错”的进程，正是其不断改正“过错”、自我完善的进程。假设不给孩子这类时机，他们会变得懒于着手，疏于测验，习气依赖爸爸妈妈，并且性情变得自卑灵敏、优柔寡断、内向乖僻、自以为是。

　　每一个孩子都会犯错，大多数还一犯再犯。爸爸妈妈需求做的不是大声呵责去避免、阻吓他们犯错，而是考虑采纳以下过程，将其“犯过错”进程中的晦气和消沉要素转化为有利的、活跃的、合理的要素。

　　保持缄默沉静姿势

　　关于脾气急躁、性情外向的家长，首要要控制住自己的心情，缄默沉静30秒，或许当即脱离现场。如果其时加以训斥，孩子不但体验了过错，还会因呵责而惊骇和畏缩，好像落井下石。家长此刻的缄默沉静是手法，不是意图，缄默沉静的含义是留出孩子和家长一同考虑的时刻：“发生了什么?”“应该怎样办?”

　　必定活跃尽力

　　我们不得不敬服小格伦的妈妈，她能从消沉工作中发现活跃的要素。她首要必定孩子做的工作，而不对结果做出评估，在孩子感兴趣、兴味盎然的活动中提出下一步要求，孩子自然会照办。

　　恰当纠正“过错”

　　和孩子一同分析出“犯错”在什么地方，告诉他下次正确的做法，培养孩子对自己的行为进行监控和反思，孩子会在自我修正的进程中逐步老练。

　　发动内在动机

　　孩子内心里一直在不断地尽力做好，就算当他弄得最糟的时分也一样。过错和失利也有活跃的含义，它是学习的一种必要途径，只需允许你的孩子在亲身品味、感触人生的悲欢离合中长大老练，信任他将来必定会更有能力处理他的失误。